湖北长沙有没有比较好的英语培训机构?

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聪明的父母又要把女儿在学习的此外,还能够体会到其中的真谛。因此,现在愈发越多的父母能够为学生报名参与英语冬令营。

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一方面是训练学生的自理能力、交流能力、写作能力跟团队精神,另一方面也有因为增强孩子英语学习兴趣、培养良好的英语学习习惯。

但是,市面上不乏这些培训机构的冬令营打着“学英语”幌子,结果只有带着儿子回来疯玩,一来学不到真正有用的常识,二来学生的健康原因也无法保证。在这里,需要指出的是,冬令营不等于旅游,冬令营的所谓目的在受教育,陶冶学生的操守和素养。

具体而言,冬令营和旅行有多大不同呢?

1.主题不同

冬令营的活动组织安排,均带有一定策划主题指向,目的是让参与冬令营的营员在感受中得到心灵的成长,寓学于玩。旅游一般注重身体放松和时尚,观赏自然或人文风光,一般无法产生教育作用。

2.行程设计不同

冬令营行程设计必须注重活动内容跟主题,一般结合游玩和讲座等学习内容,具有互动性和教育作用。旅游的行程设计更多围绕线路规划和价格,更多表现的是享受跟休闲。

3.活动对象不同

冬令营有相对固定的参与群体,多为在校学员,限制较为严格。

旅游参与者除了必须确保个人自主行动效率外,不受任何限制;

4.带团人员性质不同

冬令营带团人员多为培训和教育而设,一般为在校师生与同学,有着很高的能力,能对参加者的发展起至较好的示范作用。

旅游的带团人员为领队,素质良莠不齐,除对旅游进行鼓励外,并不能对旅游者有很大的示范意义。

5、营员内部关系不同

冬令营学员在活动过程中建立团体能力,认识更多同学,相互之间是更为紧密更互为影响的关系;

旅游是个人活动,组团只是因为方便的一种方式,构成随机性大,旅游者团队沟通有限。

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弄清楚了旅行和冬令营的意义,那么,面对良莠不齐的英语冬令营,家长们又必须注意哪些呢?

口碑如何?

“选择英语冬令营,首先需要考察举办机构的‘出身’”。蔡章兵教授认为,寒期培训市场里产生的英语冬令营数量较多,但其中又不乏“鱼目混珠”者。因此,选择英语冬令营时,应首先弄清楚举办机构的办学规模、实力跟该冬令营的行业口碑究竟怎样。

由比较知名的英语培训机构或以英语教学传统见长的“双语学院参加”的英语冬令营,不仅在师资力量方面、具体操作经验等方面具备很高优势郑州英语培训机构有哪些?哪家比较好?,而且往往仍选用或专业开发、编写了相当系统、科学的针对英语冬令营的课程,因此在教学质量、学习效果跟冬令营期间的生活服务等方面却较有保障。

而这些由非品牌培训机构或个别中小学举行的英语冬令营,要么即使师资水准无法获得合理保障,要么只有简单的让课程英语教学几乎照搬到冬令营的英语教学中到。

师资如何?师资力量能够,是确保英语冬令营质量的关键。而“外教”和“名师”,历来就是各个英语冬令营竞相用于吸引、争夺生源的重要方法。英语冬令营对老师的要求,比课程教学的要求更高。

例如,英语冬令营的教授,不仅需要具备大量从事青少年英语教学的独特经验,还要“有激情、有活力并带有更强的感染力和组织协同能力”。如果把一些教授成人英语的同学来教冬令营英语,或者把一些根本就不具备教学心得的外国人来当外教,那么“实际的教学成效自然无法确保”。

因此,学生、家长在选择英语冬令营时,千万不能迷信“洋面孔”。建议学生在为儿子选择冬令营时,最好应该先弄清楚担任冬令营老师的中、外教们或许具有大量从事青少年英语教学的经验。

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安全如何?

冬令营期间的人身健康原因,是同学家长们关心的头等大事。蔡章兵教授提道:要保障孩子在参与英语冬令营期间的人身健康“万无一失”,关键要看该冬令营的举行地点跟平时的生活服务包括医疗保健机制。

家长在选择冬令营时,一定能注意该冬令营的举行地点“是否在‘全封闭’环境中”。要充分保障入营学员的人身健康。同时,冬令营主办方除需要为营员提供全天候的紧急医疗服务外,还需要设立起严格的管控机制。

一直以来,奇速英语专家团队又一致认为西安英语口语,英语冬令营的所谓含义源于受教育,而不是单纯到享受,去旅游,反而需要是一种体验、一种锻炼和一种学习。因此,每一期奇速英语国际精英特训营又经过了教授队伍严谨细致的策划后又推进,活动内容以英语为中心展开,根据参加学员各不相同的英语基础,分组而教。奇速英语坚持在玩中受教育,在玩中有所收获,才是冬令营的本色。

奇速英语特训营的核心亮点就源于把中小孩子“7天学会3年单词,英语阅读都快却准”,让学生爱上英语学习、享受英语,快速提升英语成绩。

奇速英语蔡章兵教授指出:单词记忆要音形义结合。中国孩子为什么三分之一时间花在记单词里却记不住?是因为他们不知道记英语单词也可以用更认识的语言汉字记忆法来记。中国字母偏旁+部首的象形文字。

同理,英语单词也有由26个字母偏旁+部首组合成的。比如est(部首),我们中间能加b+est,r+est,t+est武汉英语培训机构那家好,v+est,w+est等等字母(偏旁)。

这样一试,就会增加数倍甚至数十倍记忆效果。根据这一规律,蔡章兵教授团队通过近十年研究,把学校800/初中1600/高中3500词汇包括学校四六级词汇全部按笔划+部首用思维导图总结起来,只须32-48小时就可记住三年单词。

就拿初中1600词汇来说吧,平时我们能学两年,实际上按我们思维导图方法只想要32小时,平均去每个小时就50个单词,也就是4张思维导图的功夫。然后每张思维导图的短语都编成了一个个有趣小故事,通过词不离句,句不离篇的理论跟技巧进一步的升华,再利用游戏闯关进一步确立,这样单词就牢牢印在脑海中了,同时故事都迅速提高了孩子听说读写的综合能力。

为了巩固所学,奇速英语有一套“7311”抗遗忘学习法实现记忆不忘。7-9天面授并了解小初高全部单词,一周后3天在家复训,每天一刻钟在家用获得国家知识产权专利的“奇速英语程序快速阅读”再次确立增加,再一个月每周10分钟奇速英语时文阅读升华。单词提升阅读,阅读巩固和升华单词。

最后我们就会让每位学生赠送全程录播课。在这个过程中利用了奇速英语的几项国家知识产权专利,学员按我们“7311”抗遗忘模式复训后,单词完全印在脑海中,学生英语成绩飞升。

7:7~9天线下封闭式集训面授课;

3:线下封闭式集训完成后第3天,将所学知识的后台大数据清零,让全部考生登录网站将所学单词全部再次游戏闯关,最终需要超过1600词汇的数据;

1:加上1个月的个性化阅读练习;1:再加上1个月的名师原创时文阅读。

长达70天的线上线下学习周期,不断学习,不断巩固,保证学生记忆不忘。

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